Привет. Смотрел тут, как эти новые "истории" в приложениях сделаны – прикольно, как людей подталкивают делиться тем, чего обычно бы не поделились. А не попробовали бы мы это как-то приспособить для наших обучающих материалов? Ты за?

Звучит неплохо, но следи, чтобы слои данных были разделены. Я нарисую схему для каркаса, и мы быстро проверим вопрос конфиденциальности, чтобы студенты увидели, какие компромиссы приходится делать. Я готов, когда будешь.

Привет, дорогая. Вот план структуры занятия: 1. **Вступление** – короткая история (5 минут) 2. **Генерация идей для сюжета** – студенты составляют структуру своих историй (10 минут) 3. **Урок 1: Основы повествования** – цель, аудитория, ценность (15 минут) * **Проверка А – «Приватность»** – «Какие личные данные могут быть раскрыты?» 4. **Урок 2: Захватывающая затравка и её развитие** – приёмы (15 минут) * **Проверка B – Компромисс** – «Если я усилю затравку, какие ещё данные я выдам?» 5. **Урок 3: Развитие сюжета** – структура, конфликт, разрешение (20 минут) * **Проверка С – Аудит** – определить моменты, когда пользовательские данные используются или могут быть собраны. 6. **Урок 4: Призыв к действию** – вовлечение аудитории (10 минут) * **Проверка D – Подписка/Отписка** – «Как дать пользователям контроль?» 7. **Урок 5: Итерации и обратная связь** – просмотр, доработка, обмен (15 минут) * **Проверка E – Цифровой след** – оценить общий уровень раскрытия данных. 8. **Финальный проект** – создать короткую “историю” для приложения, отметить моменты, связанные с приватностью. **Дальнейшие шаги:** – Составить основной текст для учебного цикла из первых трёх уроков. – Добавить подсказки для аудита после каждого этапа проверки. – Преобразовать в интерактивный модуль с редактируемыми слайдами. Скажи, если где-то нужно больше деталей.