Привет, Ханя! Я тут работаю над проектом – превращаю мусор в билборд для социальной справедливости, типа апсайклинг уличной одежды, который кричит против системы. Как думаешь, сможем ли мы это оформить в план урока, отслеживать реакцию каждого ученика как на карте сражения, и представить это как загадку для них?