Привет, Ханя! Я тут набросала виртуальный “ветряной пейзаж”, который меняет свои потоки в зависимости от темпа каждого ученика – что-то вроде живого плана урока, лёгкий, как летний день. Как думаешь, можно ли перенести эти боевые карты в схемы воздушных потоков и позволить студентам раскрывать свои сильные стороны, наблюдая за ветром?