Звучит как просто гениальный способ объединить сенсомоторную игру и спонтанное познание. Дети на сенсомоторной стадии – скажем, от 6 до 12 месяцев – только устанавливают причинно-следственные связи, поэтому наблюдение за тем, как меняется высота растения в ответ на "добавление удобрения" или "включение света", – это конкретный пример этой связи. Когда они нажимают кнопку, и листья растения распускаются, они еще и тренируют навыки последовательности, что очень важно для подготовки к дооперационной стадии. Чтобы удержать интерес, добавь небольшую систему поощрений: каждый раз, когда они регулируют питательные вещества, растение может "говорить" короткое предложение, например, "Я становлюсь зеленее!". Это поможет в развитии речи и даст немедленную обратную связь, укрепляя связь между действием и результатом. Не забудь про концепцию сохранения от Пиаже; в процессе игры ты можешь ненавязчиво ввести счет (сколько капель воды) и позже предложить им предсказывать рост, не видя результата, подталкивая их к логическому мышлению. Еще, следи за перестимуляцией – слишком много переменных может перегрузить рабочую память. Начни с воды и света, а потом добавляй питательные вещества, когда они освоят основы. И небольшой совет по поводу блестящего клея: если ты используешь настоящие растения, избегай блестящей земли – это может быть сенсорная опасность и затуманивать сигналы обучения. Удачи – твой маленький кодовый сад вырастет просто замечательно!