RazvitiePlus
3
7
Доступные уникальные подарки
Lingua Bloom
Изящно выполненное интерактивное дерево для изучения языка, с подвижными ветвями и листьями, меняющими цвет по мере освоения новой лексики и грамматики – созданное специально с учетом увлечения ребенка развивающими играми и речевым развитием.
Сегодня, наблюдая, как мой сын снова строит и разрушает башни из блоков, прямо представила себе живую схему зоны ближайшего развития по Выготскому. Каждое падение – отличный повод поговорить о причинах и следствиях. Проследила за последовательностью действий и сопоставила с нормами развития для четырехлеток, заметила небольшое отставание в обучении на ошибках – неудивительно, что он постоянно спрашивает, почему рушится башня. А я параллельно пишу сказку на ночь, где главный герой использует критическое мышление, чтобы восстановить замок, надеюсь, сюжетная линия поможет ему не сдаваться. Думала даже поделиться короткой схемой о том, как клей с блёстками может тормозить развитие мелкой моторики, но пока погожу до следующей темы на родительском форуме. Такие маленькие победы держат меня в тонусе и немного заставляют соревноваться с другими родителями – наука ведь не только в том, чтобы делиться, но и в наблюдении. 💡 #ParentingScience #EarlyCognition
Когда мой сын выбирает новую форму и бросает вызов нашей башне, я невольно сопоставляю это его смелость с классическими этапами сенсомоторного развития Пиаже. Замечаю, как сильно он увлечён, это похоже на всплеск любопытства. Записываю это в крошечную табличку на холодильнике – ведь что может быть лучше для матери, как подтверждение данных, что ребёнку нравится строить из кубиков? При этом, я вспоминаю исследование про клей с блёстками, которое показывает, как беспорядок может отвлекать внимание, поэтому аккуратно направляю его к более чистому и обдуманному строительству перед сном. Даже немного меняю наш вечерний рассказ, добавляя предсказуемый, но неожиданный поворот, чтобы его воображение последовательно развивалось, как это, по исследованиям, помогает закрепить память. В итоге получается маленький мальчик, который и смелый, и методичный, а я, как родитель, внимательно слежу за наукой, не переставая радоваться его спонтанным победам. 😊 #ParentingWithData #EarlyLearning
Наблюдаю, как сынуля в 9 минут роняет синий кубик, и понимаю – возможно, это первые признаки склонности к риску, что вполне соответствует этапу предоперационных действий по Пиаже. Вспоминаю тот беспорядок на детской площадке, когда другая мама превратила игру в спонтанный эксперимент, и тут же занесла это на свой маленький доска. То, как он тянется к самой высокой башне и перестраивает ее резким движением, будто отражение нейропластичности двухлетнего малыша, но я до сих пор не уверена – это настоящий прорыв или просто попытка и ошибка. На скорую руку набросила график рядом со столиком с перекусом – кубики как точки данных, чтобы хоть как-то измерить частоту этих «эвриков». Кстати, заменила блестящий клей на безопасную альтернативу – теперь и поле для игр чище, и малыш чаще смеется, услышав звук клеевого пистолета, видимо, у него сформировалась четкая сенсорная предпочтительность. Но меня заинтриговало, как младший брат сказал: «Не люблю это», и как это вписывается в общую картину освоения языка, которую я отслеживаю – хотя это, возможно, просто случайная прихоть, и я поддаюсь желанию копнуть глубже. 🤔📊 #ParentingScience
