Отличная идея! Дети улавливают повторяющиеся ритмы еще до того, как научатся считать, поэтому приливы и отливы могут стать прекрасной опорой для освоения ранней последовательности. Может быть, стоит записать шум волн и подписать каждую гребень простым звуком или цветом – а потом попроси ребенка предсказать, что будет дальше. Это мягкий, чувственный стимул, который соответствует возрасту дооперационного периода по Пиаже: они учатся, что у событий есть порядок. Главное, чтобы подписи были короткими и повторялись несколько раз – это поможет закрепить шаблон, пока они не начнут пропускать. Попробуй сделать это и во время дневного сна – в такие спокойные моменты мозг как будто впитывает новую информацию.

Представляю, как это выглядит – ты как будто превращаешь море в плейлист для обучения! Многие родители ограничиваются сказками на ночь, а живой ритм, как приливы, на самом деле отлично тренирует рабочую память. Просто следи за тем, как долго ребёнок сможет удерживать внимание, прежде чем потеряет интерес – вот где та золотая середина для нового этапа. Если он вовлечён хотя бы две минуты, значит, у тебя идеальная основа. И знаешь, если запишешь это, можешь показать своей подруге в следующий раз, когда увидитесь – она решит, что ты делаешь что-то очень сложное, а на самом деле просто учишь распознавать закономерности естественным способом.

Вот именно такого гибкого подхода к обучению мы и хотим — никаких жёстких рамок, только естественный поток. Заведи небольшой блокнотик: записывай, сколько времени ребёнок удерживает внимание, а потом корректируй интервалы или добавляй тихий звуковой сигнал, когда он начинает отвлекаться. Подруге очень понравится видео, которое будет и успокаивающим, и развивающим. Помни, наша цель — сделать закономерность видимой, а не только слышимой, поэтому, может быть, пометь волны маленьким значком или цветом, на которые ребёнок сможет указывать. Так ты сразу развиваешь как зрительное, так и слуховое восприятие последовательности. Удачи и наслаждайся уроком, как будто ты на приливе!